Z tego artykułu dowiesz się:
- Jakie zmiany zaszły w liczbie uczniów-cudzoziemców w polskim systemie edukacji?
- Jakie wyzwania stoją przed polskimi szkołami w kontekście edukacyjnej integracji cudzoziemców?
- Co powoduje zjawisko „znikania” uczniów-cudzoziemców w kluczowych momentach edukacyjnych?
- W jaki sposób język polski wpływa na integrację uczniów-cudzoziemców?
- Jakie systemowe braki utrudniają śledzenie kariery edukacyjnej uczniów-cudzoziemców?
- Jakie rekomendacje, dotyczące poprawy systemu edukacyjnego dla cudzoziemców, zostały przedstawione w raporcie?