Lekcje online trafią do podstawy programowej

Taka sytuacja jest na razie niemożliwa. Wkrótce jednak polskie szkoły i ich uczniowie dostaną szansę na podobne udogodnienia. Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje bowiem nad nowelizacją [link=http://akty-prawne.rp.pl/Dokumenty/Ustawy/2004/DU2004Nr256poz2572.asp]ustawy o systemie oświaty[/link]. Poprawiane przepisy dopuszczą i uregulują prawnie edukację online. Wskażą na możliwość wprowadzenia w szkołach e-learningu z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość.

[wyimek][b][link=http://blog.rp.pl/goracytemat/2011/01/25/uczen-pisze-wirtualna-klasowke/#respond]Skomentuj ten artykuł[/link][/b] [/wyimek]

[srodtytul]Specjalne potrzeby edukacyjne[/srodtytul]

– To bardzo dobry pomysł. Możliwość prowadzenia e-lekcji przyda się szczególnie przy nauczaniu indywidualnym, zwłaszcza uczniów niepełnosprawnych, którzy mają duże problemy z dotarciem do szkoły – ocenia Wojciech Książek z sekcji oświatowej NSZZ „Solidarność”. Dodaje, że takie rozwiązanie z pewnością ułatwi naukę dzieciom mającym specjalne potrzeby edukacyjne. Będą mogły uczestniczyć w wirtualnych lekcjach wyrównawczych. Pomoże też najzdolniejszym, którzy nie mają finansowych ani organizacyjnych możliwości udziału w zajęciach rozwijających.

[b]Prawo dopuści wprowadzenie lekcji online do podstawy programowej.[/b]

Teraz przeszkodą do prowadzenia e-lekcji jest brak odpowiednich przepisów. [b]Nauczyciele nie wiedzą, w jakich okolicznościach i do jakich przedmiotów mogą wykorzystywać edukację online.[/b]

– Przygotowywana przez resort nowelizacja ustawy musi być tak skonstruowana, aby nauczyciel mógł wpisać w wymogach edukacyjnych i kryteriach oceniania możliwość internetowego nauczania – mówi Książek.

[srodtytul]E-learning już działa[/srodtytul]

– Młodzież również musi wiedzieć, kiedy i jak pedagog ma ją wspomagać internetowo – mówi „Rz” Lucyna Woch, dyrektor Liceum im. św. Marii Magdaleny w Poznaniu. Jej szkoła jako jedna z nielicznych w kraju od trzech lat prowadzi platformę edukacyjną. Nauczyciele zamieszczają na niej kursy wyrównawcze, a w czasie wolnym pozwalają młodzieży rozwiązywać interaktywne testy. Nie są obowiązkowe, ale umożliwiają dodatkową ocenę.

W wirtualnych klasach uczestniczą także polscy uczniowie przebywający w innym państwie. Chodzi o Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą. Internetowe nauczanie Polaków poza krajem MEN finansuje z projektu Otwarta Szkoła – System Wsparcia Uczniów Migrujących. Młodzi ludzie, którzy nie mają dostępu do polskich szkół, kontaktują się z nimi wirtualnie. W ten sposób kontynuują nauczanie w Polsce. Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla, że przygotowując i wdrażając przepisy o elektronicznej platformie e-learningowej do kształcenia na odległość, będzie się wzorowało na tym projekcie.

[ramka][b]Opinia:[/b]