Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA
Co to jest TALIS?
TALIS (Teaching and Learning International Survey) to największe na świecie badanie poświęcone pracy nauczycieli i dyrektorów szkół. Odbywa się co kilka lat i pozwala poznać warunki, w jakich uczą pedagodzy w różnych krajach. Polska bierze w nim udział po raz trzeci – poprzednie edycje miały miejsce w 2008 i 2013 roku.
W odróżnieniu od wielu badań edukacyjnych, TALIS nie opiera się na analizie dokumentów czy statystyk. To sami nauczyciele i dyrektorzy odpowiadają na pytania dotyczące m.in. warunków pracy, stresu, satysfakcji zawodowej, wsparcia w szkole i możliwości rozwoju. To czyni TALIS unikalnym źródłem wiedzy o codziennym życiu szkolnym – nie z perspektywy urzędników, ale tych, którzy są w centrum systemu edukacji.
Jak wyglądało badanie w Polsce?
W TALIS 2024 wzięło udział 280 szkół podstawowych z całego kraju. Uczestniczyli w nim nauczyciele uczący w klasach 5–8 oraz dyrektorzy tych szkół. Respondenci byli wybierani losowo, co zapewnia reprezentatywność wyników. Ankieta była wypełniana online, a odpowiedzi pozostały anonimowe. Cały proces trwał około godziny i odbywał się w pełni bezpiecznie – bez dostępu do danych przez dyrekcje szkół czy instytucje oświatowe.
Czytaj więcej
Jak podkreśla ministerstwo, zgoda kuratora ma być gwarancją, że taka osoba mimo braku formalnego wykształcenia pedagogicznego, posiada kompetencje...
Dlaczego to badanie jest tak ważne?
TALIS pozwala odpowiedzieć na pytania, które rzadko wybrzmiewają w debacie publicznej:
• Czy nauczyciele czują się wspierani w swojej pracy?
• Jakie warunki pomagają im się rozwijać?
• Co utrudnia, a co ułatwia efektywne nauczanie?
• Jak wypadamy na tle innych krajów?
Dzięki wynikom TALIS możliwe jest nie tylko porównanie systemów edukacyjnych, ale także wskazanie obszarów, które wymagają wsparcia lub zmiany. To także szansa na promowanie dobrych praktyk, które działają w innych państwach i mogą być inspiracją dla polskiej szkoły.
Głos nauczycieli w centrum uwagi
TALIS to nie tylko zbiór danych – to okazja, by oddać głos nauczycielom. Ich doświadczenia i opinie stają się punktem wyjścia do tworzenia polityki oświatowej opartej na faktach, a nie domysłach. Dzięki temu możliwe jest lepsze dopasowanie reform i działań do realnych potrzeb szkół.
Edukacja oparta na wiedzy
W świecie, w którym debata o edukacji często opiera się na emocjach lub stereotypach, badanie takie jak TALIS wnosi twarde dane. A te pozwalają podejmować kierunkowe decyzje. Październikowe wyniki pokażą, gdzie jesteśmy – i w którą stronę powinniśmy iść, by wspierać nauczycieli i tworzyć lepszą przyszłość dla uczniów.
Czytaj więcej
Wprowadzenie edukacji obywatelskiej to nie kosmetyczna zmiana programu, lecz głęboka reforma sposobu myślenia o roli szkoły we współczesnym społecz...
