Aktualizacja: 23.11.2025 12:19 Publikacja: 07.12.2021 15:11
Uczennica w czasie nauki zdalnej
Foto: Adobe Stock
Raport „The State of the Global Education Crisis: A Path to Recovery”, opracowany przez UNICEF, UNESCO i Bank Światowy, wskazuje na katastrofalny wpływ pandemii na poziom edukacji na świecie. Zamknięcie szkół, ograniczony dostęp do nauczania zdalnego, a także jego niska jakość, doprowadziły do zaniku piśmienności wśród dzieci. Dotyczy to zwłaszcza państw rozwijających się: przed pandemią, ok. 50 proc. dziesięciolatków w tych krajach nie było w stanie przeczytać ze zrozumieniem prostego tekstu. Dziś odsetek ten ma wynosić 70 proc. Kraje zamożne są w lepszej sytuacji, ale też doświadczyły tego trendu: 9 proc. dziesięciolatków w tych państwach ma problemy z czytaniem ze zrozumieniem.
Kup roczną subskrypcję w promocji - duet idealny i korzystaj podwójnie!
Zyskujesz:
- Roczny dostęp do The New York Times, w tym do: News, Games, Cooking, Audio, Wirecutter i The Athletic.
- RP.PL — rzetelne i obiektywne źródło najważniejszych informacji z Polski i świata z dodatkową weekendową porcją błyskotliwych tekstów magazynu PLUS MINUS.
Na wolność wyszedł m.in. ks. Henryk Okołotowicz, oskarżony o „szpiegostwo na rzecz Polski i Watykanu” i skazany...
Redakcja znanego na całym świecie Cambridge Dictionary ogłosiła angielskie słowo roku 2025. Co oznacza „parasoci...
Niemiecki Dom Aukcyjny Felzmann w Neuss wywołał niemałe kontrowersje planując sprzedaż prywatnej kolekcji „Syste...
Siły Zbrojne Ukrainy zniszczyły nadajnik tajemniczej rosyjskiej stacji radiowej, określanej jako „Doomsday Radio...
W obliczu przyspieszającej cyfryzacji cyberprzestępcy zwiększają skalę ataków na urządzenia końcowe – komputery i smartfony, ale też na infrastrukturę krytyczną.
Kilkudziesięciu rdzennych mieszkańców Brazylii wdarło się we wtorek do kompleksu, w którym odbywa się 30. Konfer...
Masz aktywną subskrypcję?
Zaloguj się lub wypróbuj za darmo
wydanie testowe.
nie masz konta w serwisie? Dołącz do nas
