Raport zatytułowany "Nauczanie nietolerancji w Pakistanie" zawiera analizę 78 podręczników szkolnych dostępnych na pakistańskim rynku i przeznaczonych dla uczniów klas 5-10. Przygotowała go pakistańska organizacja pozarządowa Fundacja na rzecz Pokoju i Edukacji. Stanowi on kontynuację raportu sporządzonego w 2011 roku przez pakistańską komisję.
- Pakistańskie podręczniki przedstawiają obywateli nie będących muzułmanami jako outsiderów, osoby niepatriotyczne i gorsze od muzułmanów. Jest w nich pełno błędów i przeinaczeń - powiedział przewodniczący amerykańskiej Komisji Robert P. George. - W podręcznikach brak jest natomiast jakichkolwiek odniesień do praw mniejszości religijnych i ich pozytywnego wkładu w rozwój Pakistanu. Robert P. George dodał, że stan podręczników pokazuje jaki jest obecnie poziom wolności religijnej w Pakistanie.