Już za 19 zł miesięcznie przez rok
Jak zmienia się świat i Polska. Jak wygląda nowa rzeczywistość polityczna po wyborach prezydenckich. Polityka, wydarzenia, społeczeństwo, ekonomia i psychologia.
Czytaj, to co ważne.
Reklama
Badanie IPSOS: Jak ważne są dla nas zabytki
Narodowy Instytut Konserwacji Zabytków przedstawił wyniki badania przygotowanego przez IPSOS na temat zabytków. Wynik z niego, że 87 proc. ankietowanych uważa, że zabytki są szansę dla rozwoju miejscowości, w których się znajdują.
– Około 78 000 znajdujących się w rejestrze zabytków to olbrzymi potencjał inwestycyjny i jednocześnie ważny składnik naszej tożsamości. Chroniąc i odnawiając zabytki, tworzymy szanse dla małych i dużych miejscowości – uważa dr Michał Laszczkowski, pełniący obowiązki dyrektora Narodowego Instytutu Konserwacji Zabytków.
Polacy są zgodni w kwestii ochrony zabytków. Zdecydowana większość uważa, że to ważne dla całej Polski (85 proc.) oraz dla ich miejsca zamieszkania (81 proc.). Niewiele mniej, bo 78 proc., uznaje ochronę zabytków za ważną dla nich osobiście.
Pozostało jeszcze 81% artykułu
Reklama
Policja
Nietykalna sierżant „Doris”. Drugie życie tajnej policjantki
Kontrowersyjne zachowania, awans do elitarnej jednostki policji, a w finale wpadka z mefedronem i zwolnienie – u...
Edukacja
Podcast „Rzecz w tym”: Edukacja. Religii zrobiono kiedyś krzywdę
Pierwszy września to nie tylko początek roku szkolnego, ale także start reformy edukacji „Reforma26. Kompas Jutr...
Edukacja
Łódzka fabryka dyplomów pod rządami „profesorów” z Ukrainy. Dyplom z Putinem w tle
Mocno podejrzany naukowiec Heorhij Szczokin – antysemita negujący Holokaust – mimo kontrowersji, jakie wzbudza n...
Edukacja
Będzie strajk nauczycieli? Broniarz: Chcemy radykalnej poprawy warunków pracy i płacy
– Wynagrodzenie znowu oscyluje na poziomie płacy minimalnej. To powoduje, że po prostu brakuje nauczycieli – pow...
Edukacja
MEN chce poprawić edukację chłopców. Powoła pełnomocnika
Resort edukacji zamierza zająć się edukacją chłopców. To reakcja na sygnały o tym, że system edukacji bardziej w...
