Mocna strona polskich pracowników. Firmy mogą na niej skorzystać

Aż 92 proc. polskich pracowników uważa doskonalenie umiejętności zawodowych za jedną z najważniejszych rzeczy w swej pracy w perspektywie najbliższego roku. Niewiele mniej, bo prawie dziewięciu na dziesięciu pracujących Polaków, podkreśla też znaczenie zdobywania nowych umiejętności, w tym tych, które mogą im pomóc w zmianie ścieżki kariery – pokazuje badanie „Future of Work & Career Development”, które na zlecenie firmy Amazon w maju tego roku Ipsos przeprowadził w dziesięciu krajach, w tym w Polsce.

„Rzeczpospolita” jako pierwsza opisuje wyniki badania, w którym o kwestie dotyczące rozwoju kariery i przyszłości pracy zapytano 2 tys. osób w wieku 16–75 lat, w tym ponad tysiąc pracowników. Okazało się, że dla większości z nich rozwój zawodowy (doskonalenie obecnych i nauka nowych umiejętności) byłby teraz ważniejszy niż awans, który zazwyczaj wiąże się z podwyżką i jest przejawem uznania w pracy.

Gotowi do zmiany

Rozwój zawodowy jest na tyle ważny, że dwie trzecie badanych pracowników (w tym 45 proc. zdecydowanych) byłyby gotowe pokryć koszt kursów czy szkoleń, które wspierają rozwój kariery, a niewiele mniejsza grupa zapłaciłaby za szkolenia pozwalające zdobyć nowe kompetencje albo podwyższyć umiejętności potrzebne w obecnej pracy.

– Cieszę się, że kolejne badania potwierdzają, że jesteśmy uczącym się społeczeństwem – podkreśla prof. Barbara Worek z Instytutu Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, która w Bilansie Kapitału Ludzkiego PARP odpowiada za badanie aktywności edukacyjnej dorosłych.

Jak zaznacza, wyniki badania Ipsos dobrze korespondują z obrazem rozwijania kompetencji Polaków w badaniach BKL. – Pokazują, że uczymy się nie tylko po to, aby rozwijać karierę w obecnym miejscu pracy, ale także po to, aby się przekwalifikować. Wskazuje to na elastyczność pracowników, gotowość do sprawdzenia się w innych rolach zawodowych czy w innych sektorach, co jest ważne w tak dynamicznej sytuacji jak obecna – podkreśla prof. Worek.

Co pomaga w karierze

Sławomir Płonka, dyrektor ds. operacji na Europę w Amazonie, zwraca uwagę, że również rosnące od dziesięciu lat zainteresowanie programem Amazona „Postaw na swój rozwój” (na świecie znanym jako „Career Choice”) wskazuje na silną potrzebę rozwoju kariery wśród pracowników w całej Polsce i potrzebę wsparcia ze strony pracodawcy.

– W ciągu dekady ponad 6,5 tys. naszych pracowników w Polsce skutecznie podniosło swoje kwalifikacje i skorzystało z nowych możliwości kariery zarówno w naszej organizacji, jak i poza nią – zaznacza dyrektor Płonka.

Według danych Amazona w ubiegłym roku o 56 proc. wzrosła w Europie liczba uczestników „Career Choice”; skorzystało z niego prawie 10 proc. uprawnionych pracowników Amazona (firma pokrywa koszty wybranych przez uczestników kursów rozwojowych czy studiów do kwoty 26 tys. zł). W Polsce, gdzie szczególną popularnością cieszą się zajęcia z technologii i transportu, w tym roku będzie mogło skorzystać z programu prawie 15 tys. pracowników firmy, mając do wyboru zajęcia m.in. w Future Collars i Coders Lab, a także kursy językowe.

Jak wynika z badania Amazon Ipsos, Polacy wysoko cenią edukację w miejscu pracy, w tym nie tylko oferowane przez pracodawców szkolenia czy praktyki zawodowe, ale także naukę w praktyce. Aż 70 proc. uczestników sondażu uważa, że młodzi ludzie powinni mieć więcej okazji do zdobycia praktycznych doświadczeń w pracy, zanim podejmą decyzję o wyborze między studiami a nauką zawodu. Tym bardziej że zdaniem ponad połowy badanych uczelnie nie zapewniają umiejętności potrzebnych do osiągnięcia sukcesu zawodowego, a niemal co druga osoba uważa, że szkolenia w miejscu pracy lub praktyki zawodowe lepiej przygotowują do wejścia na rynek pracy niż studia uniwersyteckie. (Choć jednocześnie 57 proc. badanych ocenia, że dyplom uczelni pozwala na wyższe zarobki w przyszłości).

Presja rozwoju AI

Gotowość Polaków do podwyższania i zmiany kompetencji (z ang. upskilling i reskilling) pokazał też niedawny raport GUS, według którego odsetek dorosłych Polaków (w wieku 18–69), którzy w różnych formach zdobywają wiedzę i nowe umiejętności, wzrósł do 2022 r. do rekordowych 54 proc. To o 8 pkt proc. więcej niż w poprzedniej edycji badania z 2016 r. głównie za sprawą szybko rosnącej liczby osób uczących się nieformalnie, m.in. z webinarów, tutoriali czy poradników dostępnych w internecie. Odsetek takich osób wzrósł w tym okresie z 31 do 48 proc.