Aktualizacja: 18.12.2025 11:58 Publikacja: 18.12.2025 08:28
Foto: stock.adobe.com
Badanie opublikowane w czasopiśmie naukowym „Disabilities” opiera się na pogłębionych wywiadach z 13 kobietami w wieku 18–35 lat, które otrzymały formalną diagnozę ADHD – część jeszcze w trakcie nauki szkolnej, większość dopiero po jej zakończeniu. Autorzy zapytali uczestniczki nie tylko o objawy, ale o całe doświadczenie szkoły: relacje z nauczycielami, rówieśnikami, wpływ na naukę, emocje i poczucie własnej wartości.
Kup roczną subskrypcję RP.PL i ciesz się dostępem do The New York Times!
Zyskujesz:
- Roczny dostęp do The New York Times, w tym do: News, Games, Cooking, Audio, Wirecutter i The Athletic.
- RP.PL — rzetelne i obiektywne źródło najważniejszych informacji z Polski i świata z dodatkową weekendową porcją błyskotliwych tekstów magazynu PLUS MINUS.
Badanie przeprowadzone w londyńskich aresztach pokazuje, że u wielu zatrzymanych występują nierozpoznane wcześni...
Zmienność hormonalna, maskowanie w dzieciństwie, współchorobowości w dorosłości i nakładanie się objawów w ciąży...
Naukowcy zbadali wpływ mediów społecznościowych na zdolność koncentracji u dzieci i młodzieży. Najnowsze badania...
W ostatnich latach liczba diagnoz ADHD wzrosła do poziomu, którego trudno nie zauważyć. W USA już ponad 11 proc....
Nowe badanie naukowców z Toronto wskazuje, że świadomość ADHD może prowadzić do błędnej autodiagnozy. Zapobiegać...
W świecie, w którym coraz częściej liczy się wygoda, szybkość i realne korzyści z codziennych wyborów, programy lojalnościowe zyskują na znaczeniu.
Masz aktywną subskrypcję?
Zaloguj się lub wypróbuj za darmo
wydanie testowe.
nie masz konta w serwisie? Dołącz do nas
