Szkoły zawodowe: Lepszy fach w ręku, niż dyplom uczelni wyższej

Ministrowie zobowiązali się do współpracy na rzecz rozwoju kształcenia zawodowego dostosowanego do potrzeb pracodawców, lokalnych rynków pracy oraz nowoczesnej i innowacyjnej gospodarki.

Ich działania mają na celu m.in. upowszechnianie oraz rozwój współpracy szkół i pracodawców w kształceniu zawodowym oraz zwiększenie zaangażowania pracodawców w praktyczną naukę zawodu.

Cele

Współpraca będzie dotyczyła m.in. aktywizowania szkół zawodowych do dostosowywania prowadzonego przez nie kształcenia ogólnego i zawodowego do potrzeb nowoczesnej gospodarki oraz aktywizowania pracodawców do włączania się w proces kształcenia zawodowego w zasadniczych szkołach zawodowych, technikach i szkołach policealnych, które może polegać np. na:

- udziale w ramach obowiązującego prawa w formułowaniu podstaw programowych dla zawodów;

- opracowywaniu dokumentacji programowej we współpracy ze szkołami;

- przyjmowaniu uczniów na praktyczną naukę zawodu, w szczególności na praktyki zawodowe;

- udziale w ramach obowiązującego prawa w egzaminach potwierdzających kwalifikacje w zawodzie oraz tworzeniu zadań egzaminacyjnych;

- pomocy uczniom szkół zawodowych w nabywaniu dodatkowych nieobjętych programem szkolnym, a przydatnych w przedsiębiorstwach umiejętności i uprawnień zawodowych;

- pomocy nauczycielom ze szkół zawodowych w aktualizowaniu i doskonaleniu ich kompetencji zawodowych;

Podpisanie porozumienia poprzedziło spotkanie z kuratorami oświaty oraz przedstawicielami specjalnych stref ekonomicznych. Zaprezentowano na nim przykłady dobrych praktyk współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi, przygotowane przez trzy specjalne strefy ekonomiczne: pomorską, kamiennogórską i łódzką.

- Wszyscy będziemy działać na rzecz szkolnictwa zawodowego. Bardzo mi zależy, aby je odbudować szkolnictwa zawodowego. W tej chwili jest zapotrzebowanie, aby młody człowiek miał fach w ręku. Dobry dyplom wyższej uczelni nie spełnia już wszystkich oczekiwań – dodała szefowa MEN.

Rok Szkoły Zawodowców

Minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska rok szkolny 2014/2015 został ogłosiła „Rokiem Szkoły Zawodowców". W ramach tej inicjatywy podjęto już konkretne działania, których celem jest dalsze podnoszenie jakości kształcenia zawodowego.

Jednym z tych działań jest poprawa funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkołach. Dlatego też od października 2014 r. trwa przygotowanie doradców, którzy będą wspierać uczniów w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej. W ramach projektu systemowego „Edukacja dla Pracy – etap II" rozpoczęto szkolenia dla osób realizujących doradztwo zawodowe w gimnazjach. Szkolenia te będą trwały do końca czerwca 2015 r. Zostanie nimi objętych docelowo 18 tysięcy nauczycieli zatrudnionych w gimnazjach (po 3 osoby z każdego gimnazjum). W szkoleniu biorą udział również dyrektorzy szkół. Ponadto w grudnia 2014 r. został opublikowany poradnik „Doradztwo edukacyjno-zawodowe. Przykładowe rozwiązania", który przekazano bezpłatnie do wszystkich gimnazjów w kraju. W poradniku zostały zaprezentowane dobre praktyki realizacji doradztwa zawodowego w szkołach oraz omówienie dostępnych narzędzi do diagnozy predyspozycji zawodowych uczniów.

Mapa szkół zawodowych

Podjęto także działania, których celem jest ułatwienie absolwentom gimnazjów i ich rodzicom podjęcia decyzji dotyczących dalszej ścieżki edukacji. Od 1 marca 2015 r., a więc w momencie, kiedy gimnazjaliści przystępują do wyboru szkoły, w której będą chcieli kontynuować naukę, zostanie umieszczona na stronie ministerstwa edukacji narodowej mapa szkół prowadzących kształcenie zawodowe, uwzględniająca zawody, w których te szkoły kształcą obecnie oraz nowe zawody, w których zamierzają uruchomić kształcenie od 1 września 2015. .

Dzięki mapie uczniowie i ich rodzice uzyskają dostęp do informacji o szkołach prowadzących kształcenie zawodowe w ich najbliższym otoczeniu oraz możliwościach kształcenia w konkretnych zawodach, a tym samym łatwiej im będzie zaplanować dalszą drogę edukacji i kariery zawodowej.

Od września 2015 r. rozszerzona zostanie także oferty szkolnych i pozaszkolnych form kształcenia, obejmując m. in. kursy dla uczniów i absolwentów LO odbywające się poza czasem nauki. Wśród uczniów liceów ogólnokształcących został przeprowadzony sondaż dotyczący gotowości i chęci zdobycia nowych umiejętności, kompetencji na różnych kursach. W oparcie o ten sondaż przygotowywana jest obecnie oferty kursów, które przyszłym absolwentom liceów ogólnokształcących ułatwią odnalezienie się na rynku pracy.

Współpraca

Bezwzględnym priorytetem wszystkich działań związanych z podnoszeniem jakości kształcenia zawodowego jest ścisła współpraca szkół prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami. Rozwojowi tej współpracy służy dzisiaj podpisane porozumienie.