- Biorąc pod uwagę jakość nagrodzonych filmów, to niewątpliwy sukces organizatora - Fundacji Innowacji Społeczno-Kulturalnych i Pana jako Dyrektora festiwalu.

Józef Chwedorowicz:

Dla mnie to przede wszystkim dowód na to, ze festiwal jest potrzebny i warto go rozwijać. Kiedy myślę dziś o kolejnej, przyszłorocznej edycji, czuję się o wiele pewniej niż pół roku temu, gdy – mimo braku zainteresowania ze strony potencjalnych sponsorów – nabierały tempa przygotowania do tegorocznej edycji. Mieliśmy za sobą trzy lata współpracy ze wspaniałym gronem reżyserów – entuzjastów edukacji filmowej, z producentami i kilkunastu szkołami z Warszawy i województwa mazowieckiego. Mimo to, niepokoił nas brak potężnych patronów

Ale udało się. Pokazaliście niemal 50 tytułów. Tak, w ramach 17 pokazów, 2700 młodych widzów obejrzało 47 filmów i podkastów edukacyjnych.

Jaka idea przyświecała pokazom?

Misją festiwalu jest promocja filmu jako doskonałego przekazu edukacyjnego i przyczynienie się do wzrostu prestiżu filmów edukacyjnych. Szczególnie chcemy promować film polski. Od początku istnienia festiwalu szczególnie interesuje nas film wpisujący się treścią w podstawę programową wszystkich poziomów edukacji szkolnej. Chcemy, by młodzież doświadczyła magii filmu, który najpierw zachwyca, bierze widza za rękę i porywa do gwiazd, w serce puszczy, do Wiednia, w którym tworzył Mozart, czy do grodu pierwszych Piastów na Ostrowie Lednickim – oczarowuje go, a dopiero potem dostarcza informacje, podaje reguły, wyjaśnia zasady.

Kto jeszcze jest adresatem waszych działań?

Oczywiście nauczyciele. Nie trzeba ich przekonywać, że film może być skutecznym narzędziem w procesie nauczania. Dysponując dobrym filmem można nie tylko zainteresować ucznia i przemówić do jego wyobraźni, ale i zachwycić go niezwykłością zjawisk, które tak często dla uczniów pozostają tylko nudnymi, abstrakcyjnymi pojęciami, tematami lekcji. My tylko przypominamy pedagogom o skuteczności filmowego przekazu wiedzy i ułatwiamy im dostęp do najnowszych, najlepszych produkcji. A co może jeszcze ważniejsze, sprawiamy, że czują jak głęboko dobry film edukacyjny może zainspirować. To przecież w edukacji jest najważniejsze. Gdy młodzi ludzie są zachwyceni, zainspirowani, to dalej szukają. Dodatkowym atutem filmu edukacyjnego jest to, że pokazuje proces dojścia do odkryć, które dziś wydają się oczywiste, a to czyni naukę bardziej atrakcyjną.

Jak długo trwał przegląd festiwalowy?

Niemal miesiąc. Zgłoszone na festiwal filmy pokazywaliśmy w październiku i listopadzie w Kinie Studyjnym Stacja Falenica, wybranych szkołach woj. mazowieckiego i kinie Muzeum Narodowym w Warszawie.

Co obejrzała festiwalowa publiczność w tym roku?

Spektrum prezentowanych zagadnień jest szerokie i z roku na rok ewoluuje. W tym roku, obok tematyki podążającej za podstawą programową – odkrywczych i atrakcyjnych filmów historycznych, interpretacji literackich, czy filmowych prezentacji praw i zjawisk natury - poczesne miejsce zajęły filmy odsłaniające ukryte mechanizmy zjawisk, które coraz częściej obserwujemy w życiu społecznym, a które niosą, nieprzewidziane przez młodych, zagrożenia. Festiwal przyciągnął również twórców zainteresowanych popularnym dziś tematem, jakim jest rozwój osobisty. Właśnie dla tej tematyki otwarta została w ubiegłym roku specjalna kategoria konkursowa – podkast, czyli rodzaj sfilmowanej prezentacji multimedialnej, coraz częściej spotykanej w Internecie. Nie zabrakło, wśród zgłoszonych filmów, produkcji o charakterze eksperymentalnym

Kto oceniał zgłoszone filmy?

W skład Jury wchodzą reżyserzy - laureaci poprzednich edycji festiwalu i doświadczeni pedagodzy. W tym roku byli to reżyserzy: Ewa Stępniewicz i Czesław Czapliński, oraz Wojciech Czapski – animator kultury i pedagog. Miałem przyjemność uczestniczyć w obradach jurorów jako dyrektor festiwalu.

Jakim filmom przyznano Złotego Kopernika Jury podjęło decyzję o przyznaniu festiwalowego trofeum w 7 kategoriach:

W kategorii filmów edukacyjnych dla dzieci (ze szkół podstawowych) zwyciężył film pt. „Wyspa władców". Jego autorem jest Zdzisław Cozac.

W kategorii filmów edukacyjnych dla młodzieży (szkół gimnazjalnych) zwyciężył film pt. „Ostry makijaż". Jego autorem jest Dariusz Regułki.

W kategorii filmów edukacyjnych dla młodzieży (szkół ponadgimnazjalnych) zwyciężył film pt. „Szlakiem śląskich powstańców". Jego autorką jest Aleksandra Fudala.

W kategorii filmów edukacyjnych dla młodzieży akademickiej zwyciężył film pt. "Piękno i chemia". Jego autorem jest zespół Uniwersyteckiego Studia Filmowego UAM, kierowany przez dr Stefana Habryło.

W kategorii filmów promujących rozwój osobisty zwyciężył film „Walka nie kończy się po gongu", Jego autorem jest Marcin Wołkowicz.

W kategorii filmów promujących kulturę & sztukę zwyciężył film „Być jak Mozart, czyli Amadeusz w podróży", Jego autorem jest Marcin Sompoliński.

W kategorii podcastów edukacyjnych zwyciężył podcast "Jak mieć więcej lepszych pomysłów?" (3-częściowa seria), którego twórcą jest Damian Redmer.