Przemysław Czarnek wychowa wyborców PiS?

Co jest najbardziej kontrowersyjnym, zdaniem opozycji, punktem w projekcie lex Czarnek?

Nie tylko politycy opozycji walczą z tym projektem. Ponad sto organizacji społecznych zawiązało się w stowarzyszenie Wolna Szkoła, które protestuje w całym kraju przeciwko temu pomysłowi. To są protesty zarówno rodziców, jak i nauczycieli w każdej szkole. Nie jest to więc protest tylko i wyłącznie polityków opozycji. My realizujemy postulaty strony społecznej, której minister Czarnek nie chce słuchać. Minister boi się stanąć oko w oko z tymi, którzy tej ustawy nie chcą.

Czytaj więcej

Edukacja

Sąd nad Lex Czarnek. Komisje za dalszymi pracami nad projektem

PiS przeforsował pierwsze czytanie kontrowersyjnego projektu ustawy, zwiększającego rolę kuratoró...

Dlaczego projekt budzi takie emocje? Co minister chce osiągnąć dzięki niemu?

Wraca cenzura urzędnika państwowego – kuratora oświaty. W tym przypadku on będzie decydował o wszystkim, co się dzieje w szkole. Zabierze kompetencje rodzicom do decydowania o zajęciach pozalekcyjnych – bez względu na to, czy rodzice podpiszą zgodę na udział dziecka w zajęciach, czy też nie. Jeżeli kurator oświaty nie wyrazi zgody, to zajęcia się po prostu nie odbędą. Trzeba zaznaczyć, że chodzi tu o zajęcia różnego typu, bo nawet harcerze będą musieli uzyskać zgodę kuratora na to, żeby móc organizować np. zbiórki w szkole. Wypowiedzi ministra, w których mówi, że wychodzi „naprzeciw potrzeb rodziców", są po prostu kłamstwem. Pan minister oszukuje opinię publiczną, bo chodzi tylko o to, żeby zajęcia bez zgody kuratora oświaty się nie odbywały. Taką sytuację mieliśmy w czasach PRL-u, kiedy urzędnik państwowy decydował o tym, jakie zajęcia mają odbywać się w szkole. Z drugiej strony – ten projekt daje kompetencje kuratorowi do ukarania dyrektora, który będzie działał wbrew jego poleceniom. Te dwa narzędzia spowodują, że działalność wychowawczo-społeczna szkoły będzie zamrożona. Uczniowie zostaną zamknięci w klasach bez możliwości kontaktu ze światem zewnętrznym. PiS dąży do tego – a marszałek Ryszard Terlecki powiedział to wprost – żeby wychować wyborcę PiS-u.

I patriotę.

Tak, ale ten patriota jest rozumiany jako wyborca PiS-u. To nie jest patriota, który ma kochać Polskę, tylko taki, który ma kochać PiS. Widzę tu znowu analogię do PRL-u, kiedy lud miał kochać władzę. A przecież szkoła ma uczyć wyboru i dawać alternatywy, a także pozwalać na wolny wybór.

Czytaj więcej

Komentarze

Zuzanna Dąbrowska: Szkoła buntu im. ministra Czarnka

Może to dobrze, że PiS (choć z trudem) zebrał większość podczas obrad nad lex Czarnek. Ta ustawa,...

Ale w PRL-u wychowywano sobie w ten sposób zastępy przeciwników, a nie miłośników władzy. Gdy ma się kilkanaście lat, to jest wielki potencjał, żeby nie zgadzać z rodzicami, ale także z oficjalną linią różnych instytucji – szkoła jest wśród nich na pierwszym miejscu. Czy nowe prawo może spełnić cele zakładane przez ministra przejęcia kontroli nad uczniami?

Rzeczywiście ta droga wywołuje opór wśród dużej grupy ludzi. Pewnie będzie tak, że uczniowie, rodzice i nauczyciele będą szukali drogi obejścia tych przepisów i takiego organizowania swojego życia, żeby ta możliwość wyboru pozostała. Dzisiejszy świat daje takie narzędzia. Pytanie jest, czy chcemy uczyć młodych ludzi tego, jak obchodzić prawo i buntować się, czy też chcemy, żeby tego wyboru uczyli się w sposób pozytywny. To znaczy, żebyśmy pokazywali im, jakie są możliwości, i mówili im o tym, jakie są ich konsekwencje, po to, żeby na tej podstawie dokonywali wyboru. To co robi pan minister Czarnek, to powrót do dawnego myślenia, że jak nakażemy i przestraszymy, to młody człowiek będzie po prostu posłuszny. Ta metoda wychowawcza nigdy się nie sprawdzała. Wiemy też, jakie szkody czyni w umyśle młodych ludzi. My protestujemy właśnie po to, aby nie czynić tych szkód. Wolałabym, żeby patriota to był ten, który kocha Polskę bez względu na to, jaka ona jest, i dąży do tego, żeby była coraz lepsza.

Po co Przemysławowi Czarnkowi, szefowi MEiN i politykowi, taki instrument? Czy łatwiej będzie ministrowi zarządzać szkołami?