Rząd chce zmienić zasady i kryteria przyznawania dofinansowania na zakup podręczników. W tym roku mają je otrzymać uczniowie rozpoczynający we wrześniu naukę w klasach I – IV szkoły podstawowej, w I klasie szkoły ponadgimnazjalnej oraz uczniowie niepełnosprawni posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego bez względu na uzyskiwane dochody oraz klasę, do której uczęszczają. Pozostali będą mogli się starać o wsparcie, jeśli dochód na jednego członka ich rodziny nie będzie wyższy niż 504 zł netto. Tak wynika z projektu uchwały Rady Ministrów w sprawie rządowego programu pomocy uczniom w 2012 r. „Wyprawka szkolna" oraz projektu rozporządzenia w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy uczniom na zakup podręczników. Dotychczas pomoc otrzymywali uczniowie, którzy spełniali kryterium uprawniające do świadczeń z pomocy społecznej, czyli 351 zł. Rząd tym razem zaproponował próg o 253 zł wyższy (jest to kryterium z ustawy o świadczeniach rodzinnych, uprawniające do zasiłku rodzinnego). Dzięki temu ze wsparcia ma skorzystać blisko 616 tys. uczniów, czyli o blisko 100 tys. więcej niż w ubiegłym roku. W tych szacunkach mieści się grupa uczniów, która może otrzymać wsparcie mimo przekroczenia progu dochodowego. W ubiegłym roku do takiego wsparcia miało prawo 10 proc. ogółu uczniów zakwalifikowanych do pomocy. W tym nie będzie mogło to być więcej niż 5 proc.
Jak wyjaśnia Ministerstwo Edukacji Narodowej, pula pieniędzy na takich uczniów nie była w pełni wykorzystywana. Dyrektorzy szkół, którzy przygotowują listę uczniów uprawnionych do pomocy, nie wiedzą bowiem o takiej możliwości. Pomoc nie została podwyższona, a dla uczniów niepełnosprawnych została nawet nieco obniżona. W ubiegłym roku niektórzy uczniowie mogli otrzymać do 390 zł. W tym roku dofinansowanie może maksymalnie wynieść:
- 180 zł – dla uczniów klas I – III szkoły podstawowej, również niepełnosprawnych,
- 210 zł – dla uczniów IV klasy szkoły podstawowej oraz uczniów niepełnosprawnych z klas IV – VI,
- 325 zł – dla niepełnosprawnych z gimnazjów,
